EXPERTO EN

BLOQUE 2. Coaching Educativo

CONTENIDO

 

Módulo 1.- Maestro Coach

1.1.- Destrezas básicas del Maestro Coach

1.2.- Claves del acompañamiento escolar

Módulo 2.- Inteligencia intrapersonal del profesorado

2.1.- Programas escolares de coaching

2.2.- La rueda maestra

Módulo 3.- Relación de ayuda

3.1.- Habilidades básicas de ayuda

3.2.- apoyo - ayuda en procesos de coaching

Módulo 4.- Coaching para familias y grupos

4.1.- Procesos sistemáticos para claustros

4.2.- Coaching y mediación familiar

4.3.- Coaching para adolescentes

Módulo 5.- Cultura de pensamiento

5.1.- Modelo VESS en escuelas del mundo

5.2.- Rutinas y destrezas del pensamiento creativo

INTELIGENCIA EMOCIONAL, COACHING Y PNL APLICADO A EDUCACIÓN

FORMADORES

Diplomado en Magisterio en Lengua Extranjera. UCM. Licenciado en Psicopedagogía. Practiotoner en PNL. NLP University. California. 

Experto en Coaching Personal. UCJC. Master Practitioner en PNL. NLP University. California. Máster en Coaching Educativo e Inteligencia Emocional. UCJC. Trainer en PNL. NLP University. California.

 

Máster en Neuripsicología y Educación. UNIR Master Trainer en PNL por la NLP University. California. Doctorado en Educación (en curso). UCJC.

Profesor en IE University, donde imparte materias para el desarrollo personal y profesional desde la PNL Educativa y la inteligencia emocional. Maestro, coach educativo, psicopedagogo y Master Trainer en PNL (Programación Neuro Lingüística).

Es profesor asociado de la NLP University de California, obteniendo la primera afiliación mundial para impartir las titulaciones oficiales de la NLPU en el ámbito de la educación, creando el primer y único Practitioner en PNL Educativa en España. Es miembro titular de la Asociación Española de PNL y de la Global NLP Training and Consulting Community.

 

Aúna la práctica educativa, más de 10 años como orientador escolar en colegios de la Comunidad de Madrid, con la formación del profesorado de más de 30 nacionalidades y con la investigación y aplicación de la PNL Educativa en entornos escolares.

Es uno de esos maestros que dejan marca. Especializado en pedagogía, desarrolló junto con sus actividades como docente una serie de vías innovadoras que servían para que las personas, indiferentemente de sus perfiles, pudiesen sacar lo mejor de sí. Entre estas vías innovadoras de enseñanza encontramos actividades tales como colaborar en editoriales de amplia tradición académica, como Santillana o Anaya.

 

Pero muy especialmente haber participado activamente en la implantación de la Programación Neurolingüistica (PNL) en nuestro país a través del proyecto “Mente Colectiva”, del que es director honorífico. 

 

Autor de “Aprender a estudiar, la entrada en la universidad y para los padres, por los hijos y sobre el estudio”. Se define como educador y orientador educativo. Toda innovación, dicen que comienza, con un cambio en la metodología. Lo aceptamos con un matiz, toda innovación debe de partir de un cambio espectacular en el planteamiento, desarrollo y gestión de las relaciones interpersonales dentro y fuera del aula.

 

Erradicar el NO y lanzarse a una filosofía del júbilo, la diversión, el compartir, el celebrar y el reír, creemos que es la innovación de todas las innovaciones. Haremos propuestas concretas de fácil aplicación al aula para que todo aprendizaje comience con el pasarlo bien. 

Terapeuta Ocupacional especializada en Salud Mental. Antropóloga. Master en Inteligencia Emocional y PNL. Coach educativo.

Cofundadora de REPARANDO ALAS ROTAS, un bonito proyecto sobre Educación Emocional que abarca formación en Competencias Emocionales, Procesos de Coaching  y Acompañamiento emocional, así como la creación de material educativo sobre Inteligencia Emocional.

En la actualidad, cuatro libros publicados: “La Casita de las emociones” (2013), “El botiquín de Cloe” (2015), “Apuntes para el corazón” (2016) y “Cuentos para crecer por dentro” (2017).

Formadora de formadores con más de 10 años de experiencia docente en Universidades, colegios, empresas y particulares en materia de inteligencia emocional, habilidades sociales, prevención de la violencia y el acoso escolar, oratoria, coaching, relación de ayuda, trabajo en equipo…

Destaca su aportación en numerosos proyectos de EDUCACION EMOCIONAL EN ENTORNOS ESCOLARES, tanto en su constitución, como en la formación al equipo directivo, profesorado, madres y padres y trabajo directo con los alumnos, así como la participación en ponencias en materia educativa.

Maestra. Licenciada en Psicopedagogía. Experta en Terapia Infanto-Juvenil. Máster en Inteligencia Emocional y PNL. Coach educativo.

Cofundadora de REPARANDO ALAS ROTAS, un bonito proyecto sobre educación emocional que abarca formación en competencias emocionales, procesos de coaching  y acompañamiento emocional, así como la creación de material educativo sobre inteligencia emocional.

En la actualidad, cuatro libros publicados: “La Casita de las emociones” (2013), “El botiquín de Cloe” (2015), “Apuntes para el corazón” (2016) y “Cuentos para crecer por dentro” (2017).

Formadora de formadores con más de 15 años de experiencia docente. 

Directora de estudios de diferentes programas educativos, cursos, talleres y seminarios para Universidades, Escuelas, Empresas y particulares, en materia de: INTELIGENCIA EMOCIONAL, ORATORIA, COACHING, RELACIÓN DE AYUDA, DISCIPLINA POSITIVA, LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN, TRABAJO EN EQUIPO…

Destaca su aportación  en numerosos proyectos de EDUCACION EMOCIONAL EN ENTORNOS ESCOLARES, tanto en su constitución, como en la formación al equipo directivo, profesorado, madres y padres y trabajo directo con los alumn@s.

Esta trayectoria profesional le ha permitido colaborar como ponente en multitud de conferencias en materia de educación emocional.

Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UCM

 

Coach experto en gestión emocional por ICF, especializada en coaching sistémico para adolescentes y familias por la Escuela Europea de Coaching.

 

Practitioner en PNL Educativa por la NLP University (California).

 

Formadora en Escuela de Padres de Alumni de la Escuela Europea de Coaching.

 

Colaboradora en centros educativos en el diseño de programas de orientación vocacional.

 

Formadora en programas de inteligencia emocional y Mindfulness en banca, retail y telecomunicaciones. 

 

Más de 20 años de experiencia dirigiendo programas de formación, Mentoring y recursos humanos en el entorno de las telecomunicaciones. 

 

Consultora experta en programas de transformación e innovación de compañías multinacionales, en Europa y Latinoamérica.

Facilitador desde 2007 de cursos vivenciales de coaching personal, ejecutivo, e inteligencia emocional, donde la cercanía y la implicación con las personas han sido ampliamente valoradas por los asistentes.

 

Coach personal y coach ejecutivo en ejercicio, formado en diferentes escuelas, alcanzando una relación estrecha y de confianza que posibilita la toma de decisiones del coachee.

 

Previamente al 2007 y durante 20 años, profesional en los sectores cosmética, turismo y óptica, en el área de administración, control, auditoría y finanzas, en puestos directivos en multinacionales europeas y americanas, y donde “poner orden” y mantenerlo en situaciones de cambio, ha sido una de sus principales funciones altamente valoradas por sus superiores tanto locales como internacionales.

Licenciada en Filología Inglesa. U. Complutense Madrid. Diplomada en Lengua Extranjera. U. Cardenal Cisneros. Practitioner y Máster PNL Educativa. Mente Colectiva y NPL University. California. Máster Oficial Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. U. Alcalá de Henares. Fomación en Mindfulness para la Educación. ShukaMindfulness. Formación de Yoga para Niños. YogakidsWorl. Yoga Alliance Certification.

 

Maestra y profesora de inglés desde hace más de 10 años, trabajando en las diferentes etapas: Bachillerato y E.S.O., Primaria e Infantil. Es en esta etapa en dónde ha consolidado su experiencia profesional, especializándose en potenciar la creatividad y desarrollo personal del alumno mediante prácticas de yoga y mindfulness, y desde el enfoque de la PNL de forma holística.

 

Además, ha dirigido y desarrollado algunas escuelas de padres y talleres en colegios e institutos, entre las que destacan: ¿Hablamos el mismo idioma?, El paso de las creeencias limitantes a potenciadoras, fomentando la autoestima para prevenir el acoso escolar, etc.

 

Paralelamente es Responsable de Calidad del colegio HBS y Evaluadora Acreditada EFQM, actualizando y supervisando el Sistema de Gestión por Procesos del centro, así como coordinando las auditorías internas, el plan de mejoras, realizando seguimiento de los indicadores del plan estratégico, y elaborando memorias para las evaluaciones de EFQM (300+, 400+ y 500+).

Contacto:

Tel: +34 957 40 55 07

Ubicación: C/ Ciudad de Moncada 12, 14012 Córdoba, España.